合肥市逍遥津小学党的群众路线教育实践活动总结

 

   我校党支部在践行党的群众路线教育实践活动期间，严格按照省市区及教体局党委关于开展党的群众路线教育实践活动学习教育环节工作的各项部署和要求，做到校级领导班子工作重心下移，虚心倾听老师的意见和建议，坚持民主决策，坚持变检查工作为指导工作，变布置工作为协同工作，同时提出了不搞形式主义，不搞两张皮，不对下不对己，不脱离学校行政中心工作的思路，以“强化师德师风建设落实公民素养教育”为我校的教育实践活动主题，以“服务学生、强化师德、发展学校”为教育实践主要内容，组织我校全体党员、教师认真开展教育实践活动，并取得良好效果。现将有关情况简要汇报如下：

    按照教体局党委的统一安排部署，我校成立了党的群众路线教育实践活动领导小组，制定了活动实施方案，3月6日召开了教育实践活动动员大会，对全校党员干部开展党的群众路线教育实践活动进行动员部署，加强对活动的督查和指导，印发学习教育听取意见阶段工作安排，规范群众路线教育活动行为。同时充分利用学校电子显示屏、横幅、宣传栏、黑板报等形式加强宣传，在寿春路校区和金都华庭校区开展宣传，积极营造实践活动氛围，做到两校区全体教职工人人知晓，人人参与。同时积极将学校开展的各项活动积极上传的教体局网站及新闻媒体上，各级媒体报道已达10余篇。

根据上级党委要求和本校制定活动实施方案及相关学习计划安排，我校采取贯彻传达、集中辅导、个人自学、撰写体会、讨论交流等形式组织学习教育，激发全体党员教师学习热情，提高学习效率，使全体党员干部、教职员工真正受到深刻教育。1、传达学习。学校召开领导班子学习领会会后利用政治学习时及时召开全体教师会议，认真传达学习习近平总书记一系列重要讲话精神、以及市区各级领导讲话精神和各级党的群众路线教育实践活动工作会议精神。2、集中学习。学校在不减少教学时间的前提下挤出时间，开展集中学习月，分别组织了5次集中学习。对《论群众路线——重要论述选编》、《习总书记关于“三严三实”讲话》、《厉行节约反对浪费——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、并进一步学习了《党章》和《廉政准则》。3、个人自学。学校不仅将上级部门配发的学习资料下发到每个人手中，而且还下发了补充学习材料。要求全体教职工认真自学，要边学习边思考、以学习促工作的成效。并认真落实了学习笔记的撰写和学习心得体会的撰写。已经收到学习笔记和学习心得50余篇。4、专题研讨。学校以集中学习讨论形式，集中开展一次“三找三问”主题讨论。全体党员、教职工更加明确了教育实践活动就是要按照贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，着力解决教育教学过程中的突出问题，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风，树立群众观点，弘扬优良作风，保持清廉本色，传播正能量，为提升庐阳教育质量做出贡献。 5、警示教育。为了提高学习效果，学校在会议室组织全体教职工观看了专题教育片——《基石》。同时还集中收看了关于作风建设的《焦点访谈》专题片。通过组织观看主题教育片，让全校老师的思想得到了一次全新的洗礼。老师们纷纷表示要尽职尽责，党员教师要发挥先锋带头作用，共同把提高教学质量作为回馈人民群众最好的礼物。

我校党支部按照教体局整体要求通过“请上门”、“走下去”、“发出去”等多种形式，把听取意见作为教育实践活动的重要环节之一，进一步聚焦反对“四风”，着重听取党员教师代表、家长代表，学生代表分别对学校领导班子、领导干部在依法履职、服务学校、服务师生、沟通协作、贯彻落实中央八项规定等方面的意见和建议。制作并发放征求意见表200余份；先后组织召开征求意见座谈会3场次，人员达40人次，共征求意见建议五大类20余条。同时学校要求班子成员每人调研走访不少于5人次，班子成员通过召开民主生活会，展开批评和自我批评，收到批评意见12件。对于收集到的意见建议，我们将再进行梳理归类，采取边学习，边征求意见，边整改的总体要求，制定相应的整改措施或整改方案，逐一进行整改。在尖锐、善意的批评，中肯的意见建议中，使班子成员看到了问题、不足和差距，找到了问题的症结，达到了“团结—批评—团结”的目的。

我校党支部针对“四风”突出问题和群众反映强烈的突出问题，根据中央、省市区的要求，积极开展“四个聚焦”专项整治行动，通过边学边改、边查边改、立行立改，教师职工、家长、学生反应的强烈问题、教育难点、热点问题得到较好解决。得到了人民群众的欢迎和支持。

1、学校教育实践活动重点整改工作“强化师德师风建设落实公民素养教育”，成效显著，学校通过系列活动开展，狠抓师德师风建设，加强与家长、学生的沟通，全体教师进一步明确职责，责任意识进一步加强，无有偿家教行为，无收受家长礼品现象。爱岗敬业，爱生如子成为逍遥津小学师德建设主旋律。

2、关爱教职工，提高工作幸福度、满意度。在教职工走访调研活动，教师职工反映的教师食堂问题、新校区车棚等问题、教师的绩效奖方案问题、教学奖励方案等问题专门召开教代会进行研究、征求大家的意见，并得到妥善解决。学校正在制定打造“幸福学校、幸福教室、幸福教师”方案，通过多举措提高广大教师的幸福指数。在活动开展中不断建立健全规章制度，用制度约束权力，在教育实践活动中学校已经出台了3项制度，《文明办公室评比方案》、《关于考勤制度的若干补充规定》、《关于慰问在职教师和退休教师的规定》，后期制度建设持续跟进。努力形成自觉遵守各项规章制度、严格按制度办事的工作作风和严谨良好的工作氛围。让教职工在校工作生活更幸福。

3、着力解决人民群众关心的教育热点问题、难点问题。我校党支部按照教体局的整体要求通过家长、学生的意见征求和班子成员自身的深刻反思，诸如：学校跟进教体局统一要求进一步简化、优化农民工招生程序，提供优质服务，方面农民工子女就近入学，同时保证他们和城区学生一样享受城区孩子一样的优质教育。同时联合鸿兴房产公司加强对困难学生的帮扶力度，除每学期的慰问外，具体帮扶细则正在制定之中。学校在特色活动开展、少年宫课程设置等都建立了和家长联系沟通制度。切实解决人民群众关心的教育热点、难点事情，赢得了群众的肯定和支持。

通过教育实践活动开展，全体领导班子成员形成团结一致，心往一块想，劲往一块使的和谐氛围。广大教师在思想上有提高、学校在制度上有保证，教学行动上有执行。在校领导班子的带头示范作用下，学校制度规范落实了，全体教师职工工作务实了，师德师风、教风学风明显好转，校园干净整洁，学习氛围浓厚，教育教学活动开展有声有色。校园工会组织教职工参加多项寓教于乐活动，职工精神面貌焕然一新，增强了团队凝聚力，执行力。为我校打造幸福校园，幸福教室工程奠定基础。

1、学习时间有限，学习的内容还不够充分和全面，学习的深度及领会的程度还不够，思想上认识上还有待于进一步提高。2、梳理不够细致，对征求到意见归纳梳理不够仔细。3、工作创新不够。

    教育实践活动虽然结束，今后我们将继续严格执行各级党委制定的规章制度，创新工作形式，拓宽工作渠道，打开工作新局面，为办人民满意教育而努力。

合肥市逍遥津小学

2014-10-10