情之所系，悦纳难过——合肥市逍遥津小学综合组开展第二次教研活动

    春意盎然时，教研正当时。为提升青年教师的教学水平，守护学生心理健康，2025年3月13日上午，合肥市逍遥津小学综合组成功举办了第二次教研活动。

    本次活动的亮点是由心理教师王守菊老师执教的三年级《难过的猫小帅》一课。综合组的老师们齐聚三（2）班教室，共同参与了这次听课活动。

王老师巧设趣味情景，引领学生探索难过情绪的应对之道。先是引导学生们认真观察一段视频，并深入思考“猫小帅”为何会感到难过。通过这一环节，学生们逐渐认识到，难过其实是一种非常正常的情绪，每个人都会有这样的时刻。

接着，王老师巧妙地利用绘画的方式，让学生们将内心难过的感觉具象化，通过画笔倾诉心声。这一创新的教学方法极大地激发了学生们的兴趣和创造力。

随后，王老师抛出了一个问题：“如何让难过的情绪消失呢？”她带领学生们一起探讨和学习应对难过情绪的方法。学生们积极思考，纷纷建言献策，有的提出想一想开心的事，有的建议找人倾诉，还有的说大哭一场也是个好办法。

王老师的课堂气氛热烈而有序，她的逻辑清晰，态度语气温和，让学生们感受到了安全和尊重。在这样的氛围中，学生们愿意大胆发言，分享自己的想法和感受。这堂心理课不仅让学生们学会了如何应对难过情绪，更让他们在实践中成长，收获了宝贵的心理健康知识。

听课结束后，综合组老师们移步至三楼图书馆，展开了热烈而深入的评课活动。

王璠老师首先发言，他高度评价了王守菊老师的课堂互动性，认为王老师能够充分调动学生的积极性，与学生形成了良好的互动氛围。

宗老师随后提出了宝贵的建议。他指出，在课堂上，王老师应多关注那些没有举手的学生，鼓励他们大胆发言，尤其是那些平时不爱表达的学生，这样可以让更多的学生参与到课堂中来，提高他们的自信心和表达能力。

余老师认为调节情绪对孩子非常重要，很多孩子不懂得如何调节情绪，王老师通过这节课给孩子心里种下一颗处理难过情绪的种子，教了孩子具体的调节方法，当孩子以后经历难过的事情后，就能有效提取方法来应对。

程老师则从心理知识的角度出发，她认为心理知识不仅是学生所缺失的，作为家长和老师，我们也应该不断学习相关的心理知识，以便更好地理解和帮助学生。

    最后，潘老师进行了总结发言。她高度评价了王老师教授的处理情绪的方法，认为这些方法具有很强的实用性，学生可以应用到日常生活中去。同时，她还特别提到了王老师在课堂上运用的跨学科思想，通过绘画这一艺术形式，巧妙地引导学生表达自己的难过情绪，这种创新的教学方法值得大家学习和借鉴。

图文| 胡祖贤

初审| 余  丹

复审| 王  静

终审| 吴晓静