逍遥津小学金都华庭校区“三维幸福教室”打造计划

背景：

1.班主任的队伍，进一步壮大

2.班级建设基础不一

3.“各扫门前雪”，缺乏向心力

 

目标：

　　从“环境”“常规”“特色”三个维度，打造一间“让学生开心、让家长放心、让老师舒心”的幸福教室，让教室有温度，有色彩，有力量，有思想。

 

步骤：

 

环境篇

　　班级环境文化是学生学习生活所需要的物质条件和气氛，我们的目的是让每一堵墙都“说话”。各班要根据学生的年龄特征和班级特点来精心设计，教室的布置要兼顾学校共性与班级个性，创设不同风格与追求，鼓励和引导学生参与班级文化建设。

 

1、  教室的净化。教室卫生是班级的窗口，是文明的标志。要保持干净的教室环境，需要培养学生良好的的卫生习惯，制订严格的卫生制度，保证人人参与，加强检查和监督，保持教室的清洁和美观。要求：窗明几净、无卫生死角（如拐角、黑板、窗台）、物品摆放整齐（课桌椅、桌面书籍、卫生工具）。

2、  教室的绿化。绿色象征青春和活力，代表着希望。在教室的固定位置摆放一些绿色的植物，如盆景、花草等，安排专门的学生负责。

3、  教室的美化。各班教室的美化布置要根据班级个性，创设不同风格与追求。要充分调动学生参与的积极性和创造性，精心设计，巧妙布置，力求教室和谐、高雅。内容：公告栏；班级园地；黑板报；图书柜。

 

常规篇

1.     成立一支队伍：班干部管理队伍

　　实行班级承包责任制，组建一支团结协作、管理经理的班干部队伍，班长、课代表、小组长、各级各类管理员都应当各司其职、分工协作、相互制约，力争做到事事有人管、事事有人做能使班级工作更加有序。

2.     做到两个强化：《逍遥津小学学生日常行为规范》、《养成教育小儿歌》

　　在每一节班会课上，都要强调这两项规则，并引导学生将其做我我我评价日常行为的标准。

3.     重视三个会议：班委会、班会、家长会

　　根据班情，定期召开这三个会议。通过这三个会议，实现与学生和家长的良性沟通和及时反馈。

特色篇

 

1.     班级口号

　　班主任在管理班级的过程中，势必要考虑如何创建优秀班集体，为此就要确定带有方向性的班级目标。这个意图、这个目标用什么方式来表达呢？归纳为凝练鲜明的口号是主要方式之一。巧妙、准确地运用班级口号，是班主任开展班级工作的好助手。口号要求20字以内，朗朗上口，通俗易懂，而且容易记忆。在平时常规管理、大型活动各班都可以亮出自己的班级口号。

2.     班级公约

　　俗语说得好：“没有规矩，不能成方圆”，“班风正，学风盛”，班规是对学生不良行为的约束和纠正。二三年级的班主任可以在班级让学生自主制定班规。另外，“人无完人”，我们应该允许学生犯错，班规的制定不需面面俱到，但要不影响学生的个性发展，不伤害学生的自尊。学生犯错后不要马上处罚，可先提醒、后警告，或罚以娱乐节目等等。

3.     主题活动

　　班级可以自主开展一些特色活动，本学期，每班至少开展两次活动，一次是以“阅读”为主题，另一次主题自拟，要求有图有文有主题，以宣传报道为证。

 

评价标准：

1.“笑脸贴”

2.实地考察

3.问卷调查

4.全民选票