文明礼仪，从小抓起，从我做起
逍遥津小学金都华庭校区三年级语文教师 王丽娟
古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
随着社会的发展和进步，人们对文明礼仪的要求也越来越高，各行各业都注重文明礼仪。不可置否，我们的社会中还存在着许多陋习，不文明的现象随处可见。例如随手乱扔垃圾，横穿马路，用词不雅，浪费资源等等。这些陋习大都是从小养成的，所以文明行为的养成必须从小抓起，从我做起。
越来越多的学校，尤其是小学，越来越重视培养学生讲礼貌，懂礼节，在教给学生知识的同时，更要注重教育学生养成良好的文明礼仪习惯。如何去做？一，我们可以开展丰富多彩的有关礼仪方面的活动，例如“文明礼仪伴我行”主题班队会、“文明礼仪”故事会等，让学生在活动中受到潜移默化的训练。每年的三月是学校的学雷锋月，倡导学生学雷锋，做好事，大力表彰那些做的好的学生，让他们在学生中树立榜样，并发挥榜样力量，让其他学生也都加入到学雷锋活动中，进一步优化学生的文明礼仪。
二，在班级管理上，我们要营造良好的礼仪教育氛围。可以在班级张贴礼仪守则，利用黑板报等宣传礼仪，还可以制作“荣辱榜”，大张旗鼓地表扬讲文明懂礼仪的行为。上学期，我班蒋同学在校外捡到人民币300元，他毫不犹豫地交给了学校。300元对于一个孩子来说，数额还是有点大的，可是他并没有为之所动。在班级，我大力表扬了他，还奖励了他一本书和一张奖状。同时也在家校群里对他进行表扬，家长们都为他点赞。其他学生被蒋同学的这种拾金不昧的精神感染着，也加入到了拾金不昧的队伍中。
三，在教学中，时刻提醒学生一些礼仪规范。例如见到老师问声好，上课发言要举手，下课玩耍不打闹，文明用语，与同学和睦相处等等。孔融让梨告诉我们要学会谦让，《谈礼貌》一课中周总理对朱师傅的宽容让我们动容，告诉我们：礼貌待人可以在人和人之间架起理解的桥梁，减少矛盾。《品德与社会》是一套系统的德育教材，教师应充分发挥这套书的作用，灵活运用多种教学方法和手段，充分调动学生学习的积极性，在活跃、充满激情的课堂中接受文明礼仪的教育。
四，作为老师，是传道授业解惑的育人使者，承担着教书育人、为人师表的光荣职责，我们要言传身教，从自我做起，给学生树立良好的形象。例如穿着大方得体，言谈举止优雅，不做与文明礼仪有悖的行为。对待学生，放下教师架子，对学生真诚相待，去做学生的朋友，去尊重学生，关心爱护学生。欣赏孩子身上的闪光点，从而推动孩子的发展。
除了在学校，学生大部分时间是在家里和家长度过的，所以家庭教育也是非常重要的。我们可以定期开展家长会，随时与家长沟通交流，让家长明白除了学习成绩，文明礼仪习惯也是影响学生一生的一个重要因素。我们常说家长是孩子的第一任老师，孩子的一些行为举止更多的是从小模仿家长而形成的。因此，作为家长，我们更要注重言传身教，时刻注意自己的言行举止，给孩子树立一个讲文明懂礼貌的形象。
每个班级都有一两个喜欢打闹的孩子，我们班也不例外。杨同学是个性格急躁的男孩，容易冲动，经常动手，为此不少受老师的批评。为什么这孩子总爱打架？我经常思考这个问题，难道只是孩子性格的原因吗？一次，我试探性问了他的一些家庭情况，原来他的爸爸妈妈在家也经常争吵，甚至打架。
一次，班级里的张同学说出了一句不文明的话，连他自己都不知道是什么意思。一问才知道是听见姨父在批评自己女儿时说了这样的一句，就记住并学会了。
父母的一言一行，都对孩子有很大的影响。一个讲文明懂礼貌的孩子的背后一定有一个讲文明懂礼貌的家长。所以家长在对孩子的教育上，不仅只关注他们的学习，还要时刻重视自己的言谈举止是否合理，会给孩子带来正面或者不好的影响。这些影响不是一两天，有可能是一辈子的。
所以作为班主任，要主动同家长联系，对家长教育孩子的方法加以引导，使家长掌握正确、科学的教养观念和方法，坚持吧礼仪教育与促进学生良好个性发展的心理健康教育、培养学生生活自理能力和包括料理家务能力在内的劳动教育结合起来。可以定期召开家长会，实施家校联系制度。另外，教师也可以采取多种方法与家长进行沟通，如家访、与家长通电话、通信等。在相互沟通中，增进了家长与教师之间的感情，了解学生的基本情况，大大提高文明礼仪教育的实效，同时促进孩子学习成绩的提高。
当然，任何一种习惯的养成都是经过漫长的时间的，文明礼仪教育也不例外。是通过教育训练，持之以恒，是学生逐步形成文明的好习惯。教育过程中出现反复，也是正常的现象。教师应对学生充满信心，抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈，树立典型，影响其他人。这样学生就逐步形成文明礼仪的好习惯。
今天的小学生是21世纪建设的主力军，文明礼仪行为培养必须从基础开始，从点滴抓起，从我做起。良好的文明行为习惯一旦养成，其对学生文明素质和修养的促进作用将是不可估量的。