逍小金都:守护校园净土,共筑和谐校园
为进一步增强全体师生的安全意识,有效预防校园欺凌事件的发生,营造安全、和谐的校园环境,在党建带队建的引领下,2月24日,逍遥津小学金都华庭校区举行了以“拒绝校园欺凌,守护美好校园”为主题的系列活动。
升旗仪式上,三(5)中队少先队员代表葛诗涵进行了国旗下讲话。葛诗涵结合实际案例,深刻阐述了校园欺凌的危害,呼吁队员们坚决反对校园欺凌行为。吴晓静校长强调了学校对校园欺凌“零容忍”的态度,学校会进一步加强安全教育和管理,密切关注学生的思想动态和行为表现,及时发现和化解矛盾纠纷。同时,也希望全体师生共同努力,积极参与到预防校园欺凌的行动中来,共同守护校园的和谐与安宁。
下午班队课上,各班队开展了“拒绝校园欺凌,守护美好校园”主题班会活动,在校园内营造出了浓厚的反欺凌氛围。班队课伊始,班队辅导员老师通过精心制作的PPT,以直观的图片、生动的视频案例引入主题,向队员们详细阐释了校园欺凌的概念、常见形式以及严重危害。从肢体**、言语辱骂,到社交孤立、网络欺凌,一个个真实发生的案例让队员们深刻认识到校园欺凌绝非小事,它不仅会对受害者的身体造成伤害,更会在心灵上留下难以磨灭的创伤,影响受害者的学习、生活以及身心健康发展。
在互动环节,队员们踊跃发言,分享自己在生活中听闻或遭遇的类似经历,并纷纷表达对校园欺凌行为的强烈谴责。大家在交流中进一步意识到,校园欺凌可能就发生在我们身边,每个人都有可能成为受害者或旁观者。最后,班队辅导员老师引导队员们展开热烈讨论,并给出了切实可行的建议。同时,队员们还共同探讨了如何从自身做起,预防校园欺凌,比如尊重他人、友善待人、学会控制情绪、不参与拉帮结派等。
为加深队员们对反欺凌知识的理解与记忆,学校大队部联合教导处精心设计了防欺凌调查问卷,内容涵盖对校园欺凌的认知、自身经历、应对方式以及对学校防欺凌工作的建议等多个方面。经过信息课上的摸排得出结果显示,大部分队员对校园欺凌有一定的了解,且能够明确认识到其危害。在应对方式上,超过90%的队员选择在遭受欺凌时向老师或家长求助,也有部分队员表示会选择直接反抗或寻求同学帮助。
此次防欺凌主题活动的开展,犹如一场及时雨,滋润了每一位学生的心田,让防欺凌意识深深扎根在逍遥学子心中。未来,逍遥津小学将持续深化校园防欺凌工作,为大家提供健康成长、快乐学习的乐园,为构建和谐、安全的校园环境奠定坚实基础。
文字:柏胜丽
图片:徐 丹
初审:唐 郡
复审:周倩倩
终审:吴晓静
升旗仪式上,三(5)中队少先队员代表葛诗涵进行了国旗下讲话。葛诗涵结合实际案例,深刻阐述了校园欺凌的危害,呼吁队员们坚决反对校园欺凌行为。吴晓静校长强调了学校对校园欺凌“零容忍”的态度,学校会进一步加强安全教育和管理,密切关注学生的思想动态和行为表现,及时发现和化解矛盾纠纷。同时,也希望全体师生共同努力,积极参与到预防校园欺凌的行动中来,共同守护校园的和谐与安宁。

下午班队课上,各班队开展了“拒绝校园欺凌,守护美好校园”主题班会活动,在校园内营造出了浓厚的反欺凌氛围。班队课伊始,班队辅导员老师通过精心制作的PPT,以直观的图片、生动的视频案例引入主题,向队员们详细阐释了校园欺凌的概念、常见形式以及严重危害。从肢体**、言语辱骂,到社交孤立、网络欺凌,一个个真实发生的案例让队员们深刻认识到校园欺凌绝非小事,它不仅会对受害者的身体造成伤害,更会在心灵上留下难以磨灭的创伤,影响受害者的学习、生活以及身心健康发展。
在互动环节,队员们踊跃发言,分享自己在生活中听闻或遭遇的类似经历,并纷纷表达对校园欺凌行为的强烈谴责。大家在交流中进一步意识到,校园欺凌可能就发生在我们身边,每个人都有可能成为受害者或旁观者。最后,班队辅导员老师引导队员们展开热烈讨论,并给出了切实可行的建议。同时,队员们还共同探讨了如何从自身做起,预防校园欺凌,比如尊重他人、友善待人、学会控制情绪、不参与拉帮结派等。
为加深队员们对反欺凌知识的理解与记忆,学校大队部联合教导处精心设计了防欺凌调查问卷,内容涵盖对校园欺凌的认知、自身经历、应对方式以及对学校防欺凌工作的建议等多个方面。经过信息课上的摸排得出结果显示,大部分队员对校园欺凌有一定的了解,且能够明确认识到其危害。在应对方式上,超过90%的队员选择在遭受欺凌时向老师或家长求助,也有部分队员表示会选择直接反抗或寻求同学帮助。

此次防欺凌主题活动的开展,犹如一场及时雨,滋润了每一位学生的心田,让防欺凌意识深深扎根在逍遥学子心中。未来,逍遥津小学将持续深化校园防欺凌工作,为大家提供健康成长、快乐学习的乐园,为构建和谐、安全的校园环境奠定坚实基础。
文字:柏胜丽
图片:徐 丹
初审:唐 郡
复审:周倩倩
终审:吴晓静