暑期护“心”行动！逍遥津小学部署七项策略，筑牢网络意识形态安全防线

守护明净童心，护航暑期成长 

七月初，合肥市逍遥津小学聚焦暑期学生网络意识形态安全这一关键课题，召开专题研讨会议。深入剖析暑期网络环境特点与学生认知规律，结合学校“五育融合”办学特色与百年育人底蕴，最终敲定七项应对策略，为逍遥学子暑期网络生活筑牢“防护墙” 。

“暑期是网络意识形态渗透的高发期，更是价值观塑造的关键期。”校长吴晓静在会上强调，学校需以“时时放心不下”的责任感，将教育引导与风险防控相结合，守护好孩子们的精神家园，这与学校“打造最幸福育人愿景”的目标高度契合 。

一、云端思政微课堂，红色基因线上传

依托“逍遥好声音”品牌资源，打造学雷锋系列故事思政课程，将红色教育融入网络学习场景，用事实驳斥历史虚无主义，筑牢理想信念根基 。

二、版画里的家乡情，文化认同强根基

发挥安徽省中华传统文化（版画）传承校优势，开展“版画里的家乡故事”暑期创作活动。通过回忆6月合肥市逍遥津小学师生走进赖少其艺术馆开展“美誉浸润行动”馆校课程，鼓励学生在暑期去美术馆参观徽派木刻技法展现合肥发展成就，强化本土文化认同，抵御不良价值观渗透 。

三、媒介素养实战营，谣言识别练真功

定期转发合肥市教育局微信公众号暑期教育文章，教学生掌握信息筛选与验证方法，培养理性判断能力。

四、劳动实践树导向，抵制功利化思潮

以“劳动创造美好生活”为主题，鼓励学生暑期进行劳动实践。涵盖家庭家务、社区志愿等板块，要求学生在日记中记录劳动感悟。引导学生远离消费主义陷阱，树立正确价值取向 。

五、线上志愿聚合力，集体意识暖暑期

依托学校暑期中队志愿服务，组织暑期实践活动。组织学生参与图书整理、地铁知识科普、交通服务等志愿项目，通过团队协作完成任务，在实践中深化集体观念与社会责任感。

六、家校共筑防护网，协同育人无死角

暑期定时转发合肥市教育局家长课堂公众号文章，班主任与家长密切保持联系，及时解答育儿困惑，形成家校协同引导合力 。

七、动态监测早干预，隐患排查不松懈

建立“班主任—心理教师—学生骨干”三级监测机制，通过班级群观察、定期线上沟通等方式掌握学生动态，联合家长及时干预苗头性问题，守护校园网络清朗空间 。

此次专题部署是逍遥津小学落实“德育铸魂”行动的重要举措。学校将持续跟踪策略落地效果，通过动态调整与精准引导，让学子在健康的网络环境中收获充实而有意义的假期，真正实现“五育融合”的暑期成长目标。

撰稿：唐  郡

初审：王  静

复审：唐  蓓

终审：吴晓静